一、指导思想

以发展的教育理念为指导，以学校的教学工作方案为指南，强化教育、教学管理，转变和更新教学观念，认真贯彻学校深化课程改革的思想，坚持教学教研相结合，进一步落实和完善学校关于在课堂教学中深化教学改革的要求，保证教学工作的良性发展，着重培养学生的学习能力，把教学工作和人的发展理念结合起来。

二、科组工作

（一）、认真抓好科组理论学习，用新的教学理念武装科组教师。本学期的学习内容是：

1、新理念的学习。本学期科组要组织学习国内新的语文教改革成果和新的教学理念。

2、教师语言的学习。结合课题“教学氛围审美化的研究”理论学习。

3、教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，要做到常学常用，科组和备课组都要反复学，每位老师自己要经常对照检查。

（二）、严格执行和落实教学常规，强化教学管理

1、以提高课堂教学质量为中心，以优化教学过和为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

科组和各备课组开学初就要制定好计划，教学活动严格按照计划办事，联系本科组本备课组的实际，对照检查学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。

2、本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心作用。备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

3、健全和完善备课小组活动制度，保证每周一次的活动时间。各备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”。即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业资料、统一测验。

4、加强组内听课评课活动。发挥每位教师的教学研究能力。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛，提高备课小组的教研水平。

（三）、积极开展探究性教学活动，提高教师教研水平

1、科组根据学校教学计划要求，积极开展“小学语文教学氛围审美化的研究”实践，在科组交流的基础上，选出我们科组的优秀课例在十四周向全校老师汇报，展示我校语文教学改革的成果。

2、坚持科组学习研究和个人自学相结合的做法，语文科组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。青年教师着重提高自己的业务素养，扩大自己的眼界，提升自己的业务能力；中教师主要在深入钻研某个问题，探讨某种现象或形成自己的某种看法上下功夫，为成为骨干教师和名师打基础。

3、坚持做好教学常规检查。期中科组按学校要求对教师的上课、作业布置进行检查，期末协助教导处对教师的备课、听课情况进行检查。

三、本学期的主要工作和任务

九、十月份：

1、制定高年级各级的语文教学计划以及科组计划；

　  2、组织教师听教材分析；

    3、进行“新教师听课、第六届教学新秀选拔”活动

   4、组织语文教师外出听课

5、评选学校优秀论文和教学设计。

十一、十二月份：

１、接受学校作业、备课等检查；

    2、校级公开课 ，安排好科组老师的听课评课。

    3、班际集体朗诵比赛

   4、制定期末复习计划，教学常规检查

一月份：

１、组织好元旦艺术节

     2、复习考试

     3、上交教学论文和教学总结、科研教研总结