【指导思想】

为了进一步抓好常规教学，使学生养成良好的学习习惯，大面积提高学生成绩，结合学校工作计划（合格+特色）以及本校学生实际，特制定本计划。

【具体工作】

一、 深化语文教学改革，大胆实践探索。

1、认真备课。

备课是上课的基础，本学期我组开展落实了科组集体备课，要求每一位教师必须轮流发言，轮流主持当主讲，促使每一位教师能认真地备好自己所负责的课，共同交流，共同进步。重视备课的实效性，教师重视作业的布置和作业的批改，发挥教研组的力量及组员的优势。

2、上课、磨课。

开展优质课评比。积极参与教学优质课评选活动。发挥集体备课的作用，帮助上课老师做好教学准备，参与7—8周学校组织的总评，以此促进全组教师教研水平的提高。

二、学生学习规范化的培养

1、抓好学生上课习惯、回答问题的胆量、声音、完整性。

措施：通过听课、巡堂、与学生谈心进行了解各语文教师在平时课堂教学中有否强调学生如何做。

2、抓好学生的作业情况。包括欠交作业、作业书写、作业质量、作业批改等方面。

三、发展学生的个性和能力培养

1、加大优生培训力度：

各班挑选好优生，按照学校安排及学生实际情况进行有目的地培养。

2、组织学生多看有益的课外书，做好读书笔记，多积累。（重点检查）

3、教师推荐介绍有益课外书（可结合教材内容进行）给学生看。

4、做读书笔记：方法：课内部分（分优美词句段）；课外部分（分优美词句段），要求学生每个早、午读必须至少抽出5-10分钟进行朗读背诵，完成积累。

5、灵活运用：教师必须有意识地言传身教，经常强调，做好示范作用，鼓励学生在平时的习作或日记中、口头表达中多运用积累的优美词句段。

四、组织好年级组比赛活动

这学期将举行学生现场作文比赛和辩论比赛。

本学期主要工作安排

二月份：

1、制定计划，学习学校工作计划精神。

2、学习教研组工作计划，号召语文教师制定个人学习、成长计划，创建学习型校园。

三月份

1、组织语文教师参加立项课题研究会。

2、优秀课例评比活动。

四月份：

1、组织写作比赛。

2．开展“走进信息世界”的综合实践活动。

五月份：

1、教学常规检查。

2、年级现场作文比赛。

六月份：

1、教学常规检查。

2、组织教师写总结、论文。