一学期的教学教研工作伴随着夏日的到来，即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作继续进行本着“团结、合作、务实、创新的工作作风；有目标，有准备，重过程，有收获的教学历程”的工作理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作总结如下：
一、学习理论，提高水平。
先进的教学理念是教学工作的出发点，也是教学工作有效开展的保证。因此，本学期，我们四年级全体老师继续深入学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》，特别是重点学习与“小学语文教学氛围审美化研究”课题相关的理论书籍。通过学习，更加清醒地认识了研究范围、研究方法、现有的研究成果，从而进一步明晰自身的研究方向。我们还常常翻阅订阅的《小学语文教师》、《小学语文教学论坛》等贴近语文教师的期刊杂志，从中得到不少宝贵的教学经验和教学方法。除学习专业理论外，教师们还广泛涉猎了文学书籍，科学书籍，历史书籍等，以丰富自己的文化底蕴，使课堂教学游刃有余。
二、狠抓常规，追求实效。
尽管平时的教学教育工作很忙，我们还是非常重视教学的常规工作。从备课、上课到作业批改，我们都能一丝不苟地完成。
1、组织有效的备课。本学期，本教研组选定每周二下午第一、二节课为集体备课时间，认真备课。我们从每个单元选出精读课文，先由备课中心发言人深入研究，备好课，再互相交流，寻求最佳教学设计与方法，并结合自己班级的实际，力求把交流后的备课用到自己的教学活动之中。
2、实施有效的课堂教学。上好课是提高教学质量的保证。本学期，本教研组老师在平时的教学过程中，为求做到课前准备充分，课内时间调控合理，导学到位，训练落实，努力上好每一节课，夯实学生知识基础，让全体学生都得到发展。
3、设计有效的作业。学期初，本科组老师共同商定了本学期的作业类型，针对不同层次的学生，分层设计作业内容。对优生一是加大读写知识的训练；二是强调课外知识的积累；三是做一些提高练习，对中下生，主要加强课本知识的积累训练。总之通过作业的练习，让各个层次的学生都有所获，有所提高。
4、开展有效的考试、辅导：本科组老师怀着强烈责任心主动认真地抓好单元过关检测。真正将考试作为促进学生学习，促进教师提高，改进教学的手段。不管是单元检测还是期中考试，我们都进行了认真地分析。并对单元测试中成绩较差的学生进行单独辅导，以保证他们成为合格的小学生。
三、合作教研，促进提高。
没有教研的教学是没有生命力的。只有通过教研，老师们的认知水平，教学水平才会有不断的提高。我们组的老师正式基于这样的认识，积极主动的参与到教研活动中来，氛围非常浓郁。
首先是周四的集体教研。无论主持人是谁，我们都是共同探讨该教研、备课的核心主题，纷纷发表自己的看法，然后由主持人归纳、总结、整理。每次的集体备课，老师们都从交流中收获很多，并将收获带入实践。实践的结果又马上在组内反馈，老师们大受裨益。
其次，随时教研氛围热烈。在平常的教学中，从一个小小的反义词，到整篇的阅读，对不能统一意见的问题，老师们总是马上拿出来讨论，利用各种资源把它弄清楚，弄准确。如，为了一个“着（zhao）地”还是“着（zhuo）地”的问题，大家引经据典，查工具书，查过去的课本，不但要知道正确答案，还要弄清楚一个为什么。可以说，老师们在这种随时教研中受到的启示、启发太多了，这让我们的课堂更具有了光彩。
四、丰富活动，推进教学。
开展丰富多彩的语文活动，能有效提高学生学习语文的兴趣，推进语文教学。本学期，本教研组继续开展“读书与养成教育”活动，利用上午上课前的15分钟，下午上课前的20分钟，保证阅读时间，抓好学生的课外阅读，养成良好的阅读习惯，让读书活动成为学生生活中不可缺少的内容。我们还根据实际开展各具特色的读书活动，如读书卡制作比赛、“向你推荐一本好书”好书推荐会等，收到了较突出的成效。
五、辛勤耕耘，硕果累累。
这学期，我们教研组在各位老师们的努力下，较好的完成了各项工作：期末考试各班语文成绩均达优秀；在广州市班级阅读卡创意设计比赛中，四（1）班的作品荣获北片、番禺区的一等奖，并被区选送到巿参评。
六、下一步工作：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
3、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。今后我们将本着求“学无止境、教无止境、研无止境”的思想，在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，力争能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花。
