一、指导思想：

本学期教学工作继续以课程改革为中心，以开展校本教研、实施有效课堂教学、推进课题研究为重点。深入开展教学研究，强化教学管理，细化教学监控，端正教育思想，转变教育观念，改变教法，不断深化教学改革；促进教育方向的现代化方向发展；加强教学常规管理，改革教学评价，努力构建素质教育的教学体系，进一步提高教学质量和办学效益，全科组14个教学班力争达区教学质量优秀档次。为把中心小学逐渐办成质量高、规范化、有特色的学校献出自己的一份力量。

二、工作目标：

1、学校的教学成绩力争达全优学校。

2、各班各科的期末成绩要争取在北片城区学校之上。

3、教师和学生要积极参加各项比赛，获奖情况力争在北片之上。

三、工作重点：

本学期的工作重点放在开展校本教研、实施有效课堂教学、推进课题研究上、进一步提高我校的整体教学质量。

四、具体工作意见：

1、认真落实教学工作的五项基本环节，提高课堂教学效果。

认真落实教学的“五项基本环节”——认真写计划、认真备课、认真上课、认真进行作业设计及批改、认真辅导学生。

（1）备课石上好课的前提。个人备课和集体备课相结合。个人备课进行详写详备。集体备课，定好备课组长，利用每周四4：00—5：00，交流信息、体会，讨论教学设计，进行教学反思、专题研究，开展教学会诊等活动。

（2）上好课是提高教学质量的保证。上课前做好教学准备（备课、教具准备，调整心态等）少讲多练，不迟到，不托堂，注重师生互动，有效的把握教学内容，扎扎实实的上好每一节课，夯实学生知识基础，减少“学困生”的比例，让全体学生得到发展。

（3）作业布置的目的要明确，要符合课程标准和教材要求，加强对学生的问题研究和针对性的训练。要求量适当，质要高，难易搭配，提倡分层作业，要注意学生的作业量，三、四年级要控制在30分钟以内。教师的作业比改要做到即使、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时的采取补救措施，对于学生常见的错误和错题，形成“错题记录本”

（4）做好“培优扶差”工作。根据学生的学习情况，确定尖子生和学困生，并做好长期的跟踪辅导工作，使全体学生得到提高，保证合格率，全面提高平均分和优秀率。

2、积极开展教科研活动，推进课题研究。

继续开展“教学管理规范化研究”工作，并继续做好番禺区“十一五”教育规划课题和试验基地的申报工作。

3、深入开展教研活动，不断提高学校的办学效益。

（1）积极参加番禺区优秀科组的评比活动，推动科组建设工作。第三周组织材料，第四周征集教学论文，教学设计，教学课件等，并进行评比。

（2）积极开展教学新秀的评选活动。

（3）继续做好教研结对学校的工作，开展结队学校的青年教师的易地教学。

五、本学期主要的活动安排：

9月份：

1、对学生做好常规教育，做好新旧知识的衔接工作（第一周）

2、全面了解学生的情况（第一周）

3、三年级到镇参加新教材分析（第二周）

4、四年级到区参加新教材分析（第一周））

5、制定学校教学计划、科组教研活动计划和学科教学计划工作（第三周）

6、制定后进生辅导计划（第三周）

7、教导处了解新教师的上课情况（第三、四周开始）

8、第三周教师业务学习：学校召开科组长会议

9、第四周征集教学论文，教学设计，教学课件等，并进行评比。

10月份：

1、第六周参加北片教学新秀地评比活动。（卢小章）

2、征集优秀科组评选活动的材料。

3、加强学生计算能力的训练。

4、第五——九周教师业务学习：集体备课、集体评课

5、收集有关资料配合学校做好课题的申报工作。

11月份：

1、第十周教师业务学习：学校教学常规检查（即备课和作业）

2、学校中段教学质量监控

3、配合区做好二年级的抽测工作。

4、第9—13周教师业务学习：学校组织理论学习；交流实施有效课堂教学的心得体会。

12月份：

1、第14—16周教师业务学习：学校组织理论学；交流中下生的辅导方法；交流“培优扶差”的方法和体会。

2、学校教学质量监控、教学常规检查（第17周）

3、第17周教师业务学习：集体备课，交流讨论学期未复习计划

1月份：

1、复习考试，组织好期末质量监控工作。

2、数学考试时间：20周的星期二。

3、教师上交教学设计、优秀教学课件、教学论文、教学总结、测验卷等有关资料。

4、各科组上交科教研总结、教研活动记录及集体备课记录等资料。