一学期来，我们中年级数学组—陈树梁、黄群花 、陈凤霞、李伟娟、黎秀萍、郭秀娟、卢小章、邵永如、杜永辉这九位教师坚持政治、业务理论学习，遵守职业道德，积极推行素质教育，有很强的敬业精神，做到了“学高为师，身正为范”的表率。回顾一学期来的中年级数学科组工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。在学校教导处的正确领导下，齐心协力，开拓创新，圆满地完成了学校的各项教育教学任务。现将一学期的工作简单总结如下：

1、加强新教材的学习，深化课堂改革。

为加强教师的理论学习，促进教师理论水平的提高。继续组织本科组教师认真学习了《数学新课程标准解读》及解读、《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要》及解读、《发展性教学评价的原理与方法》、《区域性教育资源的开发研究》《以学生自主学习为根本的教学模式》等相关理论，提高教师对“新课标”的认识，让老师形成正确的教学主体观、课程目标观、发展性评价观、教学质量观，进一步转变教育教育教学的观念。在搞好教学工作的同时，我们充分利用好学校的学习资料，通过每周四教师集体业务学习和教师课外自学相结合的方式，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式。除了组内组织学习之外，大家还积极参加由区教研室组织的新教材分析的学习。

二、抓好教学常规工作，努力提高教学质量。

为深化课堂教学改革，体现课改要求，优化课堂教学，重点抓好数学学科课程内容、教学方式和学习方式的转变。我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。全组数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，认真钻研新教材，精心备课，落实好各项教学常规和教学计划，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。平时，让学生养成认真做作业，书写整洁的良好习惯，提高学生作业质量；同时，教师认真、细致地批改学生的作业，做到了全批全改，及时订正。为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，每次单元教学质量分析，及时反馈教学信息，细致分析学情，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。还注重做好学优生的培养、学困生的辅导工作，全面带动教学质量的提高。，

三、以开展区教学新秀复赛为动力，积极开展教育科研，以研促教。

我们数学组的成员以卢小章老师参加区教学新秀复赛为动力，认真全面实施新课程标准，加强新教材的学习，深化课堂改革；齐心协力，积极开展教育科研，以研促教，营造良好的氛围。各教师除了能按时（每周四）参加组内的正常教研活动外，还坚持集体备课，定期召开研讨会，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，相互听课，取长补短。此外，我们在切实转变思想，积极探索，改革教学的同时，还把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的教学效果。本学期，我们坚持开展同组共研一课活动，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例，把学科素质教育真正落实到实处。譬如说：陈树梁老师的汇报课《小数的认识与读法》、李伟娟老师的汇报课《小数的意义》、李伟娟老师的汇报课《三角形的三边关系》等都受到学校领导和老师们的好评；在第5周，卢小章老师的新秀课《三角形的特性》，以新课程标准的精神指导教学实际，运用合理的教学方法，努力创设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体和教师为主导的新型师生关系，体现了课改新理念，得到了大家的一致好评。卢小章老师的新秀课《三角形的特性》荣获区教学新秀评比三等奖。

本组教师在做好本职工作之外，还积极配合班主任对班集进行恰当的，科学的管理，做到了不让学生出现安全事故，顺利的、完整的送走每一个学生，让家长放心，学校放心。

在今年的考试中，我们中数组14个教学班（三、四年级）都取得了好成绩。各班的平均分、及格率、优生率均处于番禺区的优秀档次。

四、存在的问题

在取得成绩的同时，我们觉得某些地方还是存在问题，有待日后改进。譬如说：

1、听课、评课的机会太少，我们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学、合理地用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。所以，在以后的日子里我们将更一步多地阅读教育刊物，多写教学反思。以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实、在大叫素质教育、新课改的同时，我们却还在不停地进行着应试教育的传统教育方式。

4、学生成绩好像是不错，但是，老师课外用的时间却不少，如何提高课堂教学效率，这也是实际存在的问题。

5、从各班试卷分析看来，由于学生的识字量少，在今后还需加强读题，审题方面的训练。