本学期又在忙忙碌碌中度过，回首这学期的繁忙的教学工作，我们科组不但要完成本册新教材的传授，而且要对小学六年来的所学的知识进行一次系统的全面的回顾与整理。更重要的是，要面临升中考试名次排名的压力。现把这学期六年级数学科级工作总结如下:

一、科组的基本情况:

本科组有10名数学教师,每一位都是有多年丰富教学经验的中年教师。在工作中,我们互相研讨,资源共享,是一个凝聚力很强的一个科组. 六年级本年度是新的教材,可谓我们是打前锋的,在没用过的教材的情况下,我们一切都在探索中进行教学任务.

二、本学期开展的工作:

（一）本学期工作要点

1、制定每周二下午第一节为本科组教研活动时间。

2、开学初,我们科组在听完毕业班教材分析后，在科组教研活动中,认真学习了新课标要求标准，制定了新授内容的课时安排和教学的重点。

3、学期中段，我们科组了初步拟定总复习内容总复习教案编写、的分工。

4、学期后段，我们科组集体商定学习复习资料、专题训练和差生习题的内容和分工。

5、本学期前期举行了以级为单位的数学日记，学生成绩显著。

（二）教学方面

新课标的编写，要求教师根据学生的实际情况来补充新课的习题，我们要在课前备课中要做好记分的准备。备好课是上好一节成功课的必备的条件，我们科组紧记这点而狠抓备课，而且科组里资源共享。我们真正认真写计划、认真备课、认真上课、认真进行作业设计及批改和认真辅导学生。

在教学中，老师们都充分发挥自己的主观能动性，在钻研教材，熟悉教材的基础上去驾驭教材。在实际教学活动中，老师们都能以学生为主体，动手实践和合作交流和自主探讨而领悟知识。

课后，我们重视课后知识的反馈，以不能让一个差生掉队的原则来关注后进生点滴的进步。同时重视课后的反思，教学活动中遇到的问题，几个老师及时一起探讨总结。

三、存在问题

1、复习阶段，差生的知识漏洞越来越大，导致差生从思想、学习的积极性越来越走向负面，所以我们的工作的难度不但要照顾总体提优、推中，还要时刻关注差生，从思想的开导，知识的补差来帮助他们。

2、在使用新教材时，由于没有前人的借鉴，应用教材的方向不够清晰。知识的重、难点把握度不够，学生要掌握的学习技能和学习的知识点不够把清晰。

教学工作苦乐相伴。我们教研组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。