本学期在学校领导，特别是教导处的直接领导下，在科组全体老师的努力下，英语科组围绕区教研室的指导思想开展教学工作，积极营造教学研究氛围，不断提高教师专业化水平的指导思想，以科组建设为工作重点，学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规和科组活动，以脚踏实地、务实的态度，全面开展本学科教学教研工作，顺利地完成了各项教育教学任务。现将本学期的工作总结如下：

一、抓好本科的师资队伍建设。

本学期主要利用每周的集体备课时间，让科组的老师学习同一层次学校教学经验。进一步加强科组建设，增强科组的凝聚力和战斗力，提高教学质量。另一方面，进行专业知识的培训，不断提高科组老师的专业素养。关注到科组的教师缺乏理论知识的学习，在集体备课的时间，也安排了理论知识的学习（如：《项目性校本教研的思考与实施》、《任务型英语课堂教学设计的探索与实践》等文章的学习）。健全理论、业务学习制度。通过学术研究、汇报交流、研讨课例等形式，提高我科组的教学能力。

二、抓好常规教学工作，加强课堂教学的实效性

    我们狠抓常规教学工作不松懈,把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重点环节:备课、上课、命题、辅导、午读。抓好集体备课：做到“四定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资源共享、创意共享。          

我们组织老师们校内互相听课，互相学习，开展校内优质课竞赛，开展与兄弟学校教学交流，不断更新观念，及时了解教学的新动向。本学期我们的听课、评课活动开展得很有特色，我们组织各课组教师之间互相听课和跨年级进行听课、评课等交流活动，使科组上下形成互学并进的良好氛围，达到了共同提高的目的。

    在12月份教研室到我校的调研中，领导听了我们四个老师的课，对我们的课堂教学提出了很多的意见，指明了我们科级建设的方向。

 三、 做好常规检查工作。

常规检查是为了促进教师们各方面的教学工作得以顺利开展，能够及时交流经验、体会，提高教学质量。由于老师们坚持提前备课，做到备教具、备教法、备学法。能根据学生的实际情况进行教学设计。课后进行反思。教师们对批改作业也是十分认真、细致。使学生的错误能够及时得到纠正。

四、继续抓教育质量，较少学困生面。

抓教学质量仍然是本科组本学期的主要任务。针对我校英语各班学困生面较大，我科组教师将在日常教学中，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，关注学困生，使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的氛围，最大程度地提高学困生的成绩。

本学期，科组内的教师（特别是高年段的教师）常常牺牲自己的休息时间，辅导学困生，做到“不埋怨，尽力做”、“能教多少就算多少，不轻言放弃”。

学期中段，级组中进行了课本剧表演的评比，并参加了片的课本剧比赛，通过这次活动提供学生英语学习成果的展示平台、激发学生的英语学习兴趣、促进课堂教学，不断提高英语学习成效。

五、特色活动营造校园英语氛围，促进师生的英语学习。

结合“迎亚运，全民学英语”活动，在全体学生中开展了一次学生作文比赛，并把写得好的学生作文邮寄到报社参赛。

     今后我们科组将继续狠抓教学常规，加强科组、备课组的建设，加强集体备课和课堂教学的实效性。并向其他学校优秀的英语科组学习，大幅度的提高我们的教学质量。