指导思想：

    英语组新学期课堂教学改革为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学生和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

工作目标：

    1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

    2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

    3.加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。

    4.开展英语节活动，激发学习兴趣，培养交际能力。

工作措施：

    一、加强理论学习，更新教学观念

1.      继续学习《基础教育课程改革纲要》，《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并且用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。

2.      明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

    二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益

1.      继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学背静，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2.      充分发挥教研组作用，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。

3.      加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

4.      新秀课的落实。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。

三、认真搞好潜在文化课题研究，推动教学改革

   通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和质量的提高。

四、开展外教课活动，激发学生兴趣

英语外教活动有利于增长知识、开阔视野。通过与外国人的交流，，如：英语听力、歌唱、对话等能力都会有所提高。可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。

每月具体工作安排：

2月：1.制定科组计划，教学计划和集备计划进度。

2.继续配合区教研室搞好小学教师帮、带、教活动。

3.抓好英语教师课堂用语的训练工作。

3月：1. 师徒听课的落实。（跟踪曾雪莲老师备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。

2.做好口语入课堂的宣传工作。

3.做好三、四年级英语书法、单词竞赛准备工作。

4月：1.跟踪子弟学校听课的情况。

2.开展英语互听课工作，进行英语有效课堂教学研究。

3．继续做好集体备课工作。

5月：1.做好学校安排的工作。

2.撰写英语教学论文。

3.组织期末补差工作。

6月：1.制定复习计划，总结教研组工作。

         2.做好听力、口试和笔试期末考试的命题、考试和分析工作。