本学期我们音乐组根据学校的工作计划要求，结合本学科特点，认真落实各级教育工作精神。以校本研究为主线，以加强新课程教学研究学习、优化课堂教学为重点，紧紧围绕以培养学生音乐审美能力，形成良好的人文素养为核心，本着“团结协作、群帮互助、学习研讨、创新提高”的工作思路，大力加强了新课程的研究，全面提高了本组教师专业化水平，提升了课堂教学质量。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。

一、     加强业务理论学习，更新观念，大力推动新课程的改革

音乐教育应以怎样的理念，以怎样的角色走进新课程，塑造自身的职业形象呢？我们音乐组全体教师经过深入的思考得出：加强理论学习，更新观念是关键。因此，大家利用课余时间及教研活动时间，认真学习了《走进新课程》、《音乐课程标准》、《中国音乐教育》等书籍，个人学习和集体学习相结合，边学习，边讨论，边交流。每一位教师都深刻地领会和准确把握了新课程的基本理念，以研究者的眼光审视和分析面临的问题，对自身的教学行为进行反思，重新认识自己在教育教学实践中所扮演的角色，以科学的态度，足够的信心和魄力，促使自身创造力的解放，达到与新课程共同成长。

二、     开展扎实有效的教研活动，向教研活动要质量

教研活动是教师们相互联系、交流教学信息、集思广益的好途径。教研活动只有开展得扎实有效，老师们在每次的活动中才能有所收获，青年教师才会迅速成长起来，教研组才会有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。我们全组教师好学上进，均具有大专以上文凭，整体素质高，业务能力强，又有学校一流业务领导作指导，大家干劲足，热情高，教研氛围十分浓厚。这些优势对我们组顺利开展教研活动，提高教研质量奠定了坚实的基础。

具体来说，我们组从常规教研着手，以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有准备，次次有所得。在每周周四的教研活动中，老师们首先对教材内容（选定的一课）深入钻研，从三维目标的整合上，精心选择教法，找准学法，安排教学流程。然后由中心发言人说课，说教材、教法、学法、教学过程、理论依据。其他教师根据说课内容，各抒己见，共同商议，确定适合学情的教法、学法及教学程序。最后中心发言人集思广益，修改说课材料，编写教学过程详案。中心发言人执教时，全组教师随堂听课，课后大家根据教学效果进行评课。

由于我们音乐教研组平时教研活动开展的扎实有效，忙而有序，老师们能够真正地在参与、在研究，所以大大提高了我们组教师钻研教材、驾驭教材、组织调空课堂的能力，促进了青年教师的快速成长。

三、     大练教学内功，提高自身素质

当前，新课程的改革和实施对教师提出了更高的要求。本学期我们音乐组积极响应学校号召，掀起了大练教学和专业基本功的热潮。大家充分利用课余时间练习三笔一画，虚心向美术组的老师们请教，让他们给我们做指导。此外，我们还特别注意练习讲普通话。

毫无疑问，我们自己的专业就是“音乐”和“教育”两个方面结合在一起的专业，音乐教师只有自己热爱音乐，用心感悟音乐，才能潜移默化地感染学生也热爱音乐，乐于领悟音乐。所以本学期，我组教师积极利用业余时间大练专业基本功，认真练习声乐、键盘、自弹自唱的能力，为我们的教育教学工作服务。

四、     主要成绩

本学期，我校音乐教研组全员协助少先队开展“文明伴我行”优秀儿童歌曲传唱活动。协助语文组参加广州市的小学语文演读比赛(舞蹈表演)，并获得二等奖。协助体育组教全校学生跳流行健康舞。这个学期我们科组还被番禺区评为优秀科组，这都是我们课组共同努力的结果。此外，我们音乐组能够按照学校的要求，按时开展教研活动，认真备课、上课，按时上交学校规定的各种材料。

展望未来，任重道远，我们全组教师会团结实干，奋勇向前，在学校领导的领导下再创佳绩，努力登攀！